Cómo fabricar Gobas
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Seguimos con nuestro proyecto de Educación Física. Esta vez los protagonistas son los de 3º. Recogimos el viernes pasado la basura del patio y tuvieron una gran idea. Supervisar unos días el patio y asesorar a los niños y niñas sobre la contaminación de los residuos También surgió la idea de llevar unas gorras identificativas y pasar un cuestionario a las personas que querían informarse o los alumnos o alumnas que tiraban un residuo al suelo. Aquí os dejo algunas imagen que muestran la gran motivación y esfuerzo que han puesto la mayoría. Por otro lado estamos muy contentos de la cantidad de envoltorios de papel albar que se han reducido en el cole. Desde aquí queremos felicitar a las familias por su conciencia y esfuerzo. ¡¡Queremos respirar aire puro!! Gracias
¡Manos a la obra!. Los alumnos y alumna de 1º han hecho un gran trabajo. Los alumnos de 2º han disfrutado de un gran paseo con meditación, juego y mucha reflexión sobre cómo conservar nuestro entorno desde una Educación Física responsable con el medio ambiente Ahora toca pensar qué hacemos para evitar que se vuelva a contaminar nuestro entorno.
En Educación Física también debemos aprender la importancia de respetar el medio ambiente. Salir a hacer actividad física a la naturaleza o a la ciudad tiene sus consecuencias si no lo hacemos de una manera responsable. Hoy hablamos de algunos estudios que han comprobado que debido a la gran contaminación que hay en las ciudades, hacer ejercicio físico ( como correr ) puede ser más perjudicial que beneficioso para la salud. Por eso un buen deportista debe tener conciencia sobre lo que supone un estilo de vida saludable que evite la contaminación. Caminar para ir a los sitios, coger la bici o reutilizar y reciclar son algunas de las pequeñas cosas que podemos introducir en nuestra rutina. El entorno del Monzón 3 no es para menos. El camino de tierra colindante está bastante sucio llenos de embases y papeles. Veremos que podemos hacer... Desde Educación Física queremos concienciar a TODAS las familiar. ¡Vivamos de una manera más sostenible!
Seguimos con la unidad de Clown y expresión corporal. Estamos creando nuestro propio payas@, que no deja de ser una versión de nosotros mismos. Hemos empezado pensando un nombre. En esta sesión hemos experimentado la ternura del payaso. Pello utilizamos calidades de movimiento, más lentas y ligeras. El pañuelo es un material que nos ayuda a conectar con esta parte más sutil y sensible de las emociones.
Hoy hemos hecho una pequeña salida al parque ¨Los Olivos¨con l@s de 4º de primaria. Antes de salir debemos recordar pautas de prevención y aspectos a tener en cuenta. Es una salida corta que no requiere gran planificación pero nos sirve como introducción a conceptos de senderismo. Una vez en el parque hemos trabajado técnicas de escalada y otras habilidades que nos ayudan a desarrollar la fuerza, resistencia muscular y el equilibrio. Conectando con el proyecto de Ciencias estamos valorando cómo solucionar el problema de la basura en el camino de al lado del colegio. La verdad es que es una lástima que no sepamos cuidar nuestro entorno natural.